راوی: آقای احسان امینی

مجموعه: یا مهدی/ مجتمع علمی دینی رایت‌الهدی

استان: قم

بیوگرافی:

بنده 34 سال داشته، طلبه بوده و سطح دو حوزه هستم.

کادر اصلی:

در استان کرج با قریب به ۳۰ نفر فعالیتمان را انجام می‌دهیم و در استان قم ۱۵ نفر هستیم.

شروع فعالیت:

بنده فعلیتم را از سال 1393 آغاز کردم.

فعالیت‌ها:

از سال 93 طبق دغدغه‌ای که برای بنده و دوستان ما در چند موضوع پیش آمد، فعالیت را آغاز کردیم. برای شروع در ابتدا از کار دانش‌آموزی و نخبه‌پروری آغاز کردیم و اعتقادمان این بود که اگر اهل بیت هم می‌خواستنند فعالیت داشته باشند معمولاً از  نخبه‌های جامعه شروع به کار می‌کنند. زیرا کار به معنای واقعی تصاعدی بالا می‌رود و بعد ازبالا رفتنت نخبگان، عوام یا بقیه مردم بالا می‌روند. قریب به سه سال  فعالیت داشتیم و بعد دیدیم که اگر بخواهیم کنار دانش‌آموزان بر روی نخبگان نیز فعالیت کنیم، در کنارش باید خانواده‌ها را هم ساپورت کرده و از نظر تربیتی و فرهنگی نیز روی آن‌ها کار کرد و رشدشان دهیم. پس به این نقطه رسیدیم که باید بر خانواده‌ه هم ورود داشته باشیم و الحمدالله در سبک ورود کردیم و در کنار دانش‌آموزان خانواده‌ها را نیز  فعال کردیم و یک فضای منسجم و خوبی هم ایجاد شد. تا الان فعالیت داشتیم و الان دو سالی هست که در زمینه طلاب مبلغ هم ورود کردیم، چون این‌ها سردمداران تبلیغ هستند. ولی آن چیزی که به معنای واقعی به عمل رسیده است یک مجموعه نخبه‌پروری در کرج داریم، یک هیئت عمومی داریم که مخصوص همه خانواده‌ها است. در قم یک کار رسانه‌ای به نام کارکرد علوم در تبلیغ راه انداخته‌ایم همچنین در قم دوره‌های علمی و تربیتی برای طلاب داریم.

همچنین در قم یک طرحی به نام طرح مواسات راه انداخته‌ایم که نزدیک ۵ سال است در ایام محرم یا ایام فاطمیه برای خانواده‌ها دوره‌های تخصصی فشرده عملیاتی مانند روانشناسی، انسان‌شناسی، شیطان‌شناسی، یهودشناسی و … داریم.

چالش‌ها:

زمانی که شهر کرج که بودیم و با کار دانش‌آموزی آغاز کردیم، بعد به این نتیجه رسیدیم که چون خانواده هماهنگ نبود و رشد نکرده است فقط توانستیم مقداری مسیر دانش‌آموز را تغییر دهیم. بعد همین دانش‌آموز وقتی به خانه می‌رفت همه رشته‌های ما پنبه می‌شد. یکی از چیزهایی که ما خیلی درگیر بودیم این بود که در کنار دانش‌آموز باید خانواده را هم بیاوریم. زمانی که خانواده را در کنار دانش‌آموز آوردیم این خودش یک مکمل خوبی شد و توانستیم این را احیا کنیم و رشد دانش‌‌آموز تصاعدی می‌شود.

موفقیت‌ها:

خود خانواده‌ها در بین زن و شوهر مشکلاتی وجود داشت و ما این را لمس می‌کردیم، در زمان‌شناسی متوجه شدیم که افراد در این زمینه خیلی اطلاعی ندارند و فقط می‌خواهند زمانشان بگذرد. یا در زمینه دنیاشناسی حقیقت دنیا را وقتی ندانند معمولاً لحظه‌به‌لحظه غیرحقیقی را برای خودشان حقیقی تصور می‌کنند؛ به همین دلیل وقتی نوجوانان بلوغ می‌شوند به چیزهای اشتباه روی می‌آورند. اسن‌ها ضعف‌هایی بود که در خانواده‌ها کشف کرده و با آن درگیر شدیم و روی اینم وضوعات دست گذاشته و سعی در آموزش و تغییر در این زمینه داشتیم. بعد از یک مدت دیدیم که خاناده‌ها تغییرات اساسی داشتند و نوع نگاه استرس و اضطراب به یک نگاه آرام تبدیل می‌شد.

همچنین در حوزه علمیه و مبلغان ورود کردیم. مبلغان به بحث تبلیغ یک نگاه سطح داشتند ولی اثر کار به شدت پایین بود. ما یک طرحی را به نام طرح علمی دینی مواسی را ایجاد کردیم. یک نموداری درباره مبلیغن داریم که اگر یکسری پارامترها در مبلغ وجود داشته باشد مبلغ تبلیغش را می‌تواند چند برابر بیشتر کند. این را در چند تا از موسسات حوزه‌های علمیه قم ارائه دادیم و حتی اینجا پذیرفته شد و یک قسمتی هم بای یک گروهی دارد انجام می‌شود.