راوی: آقای اعلایی

مجموعه: دبستان حمزه دوران/ حسینیه شهید چمران

فعالیت‌ها:

مطالعات مجموعه ما از سال 90 آغاز شد و متمرکز روی بحث مدرسه است. دغدغه ما از اول راه‌اندازی تحولی در آموزش و پرروش بود. مجموعه‌های مختلفی را بازدید کردیم و خود مدرسه شهید چمران در جنوب لبنان برای ما بسیار الهام‌بخش بود و نهایتاً به مجموعه‌ای رسیدیم که پیش از دبستان است به نام حسینیه شهید چمران فعال است و دبستان حمزه دوران پسرانه و یک دبستان حمزه دوران دخترانه داریم. و یک مسجد مدرسه به طور آزمایشی برای بچه‌های هفتم داریم و سال به سال با بچه‌ها بالا می‌رویم.

کنار این الگوی تحولی که سعی کردیم ایجاد کنیم، یک برنامه‌ای داشتیم تا بتوانیم برنامه‌مان را توسعه دهیم و الگوی تحولی چمرانی‌ها را تبدیل به یک تحول کنیم. چندتا روش در این موضوع داشتیم، یکی استفاده از تربیت مربی در این فضا بود که روش‌ها و برنامه و الگوهایمان را تبدیل به دوره برای مربیان، والدین و مدیران کردیم. در سایت خودمان این‌ها را ارئه داده و مجموعه‌هایی که سفارش داشته باشند در جاهای مختلف برنامه و دوره برگزار می‌کنیم.

جدایی از بحث تربیت مربی بحث مشاوره را داریم که در حیطه والدین به ویژه والدینی که با بچه‌هایشان مشکل دارند و الان برای این موضوع رباتی را در پیامرسان بله داریم به نام کیمیا که به صورت هوشمند مشاوره می‌دهد و روند مشاوره را پشتیبانی می‌کند داریم.

یک حوزه دیگر تولید محتوا داریم که طرح درس‌های مربی‌ها، داستان‌هایی که طراحی کرده‌اند و بازی‌هایی که داشتند را در قالب بسته‌ها و محتواهایی در فضای مجازی و سایتمان بارگذاری کردیم.

مجموعه ما روی چند موضوع پررنگ کار کرده است اعمم از: فضای مهارتی بچه‌ها در قالب فعالیت‌های پروژه محور مانند آشپزی، نجاری، باغبانی و پروژه‌های عملی مانند برگزاری موکب و هیئت که ساختار خاص خودش را دارد.

یک بخش دیگر ما بحث نگاه بازی محوری است که در مجموعه است، با استفاده از باز‌ی‌ها فعالیت‌های تربیتی و آموزشی، طراحی بازی‌هایی که داریم، استفاده از خود بازی‌های سنتی در این فضا هستند.

یک موضوع دیگر توجه به خانواده و نقش تعامل خانواده‌ها با یکدیگر است و مجموعه ما در این فضا برنامه داشته و سعی کرده خانواده‌ها را همراه و دغدغه‌مند کند. الان خود خانواده‌ها به موزات مدرسه یک ساختاری دارند، کارنامه، نماینده و شورای فکری دارند، صندوق قرض‌الحسنه، هیئت و فعالیت‌های جهادی دارند. ما در این حوزه سعی کرده‌ایم به مجموعه‌های مختلف مشاوره بدهیم و راهبری کنیم. دارالقرآن، بسیج و مجموعه‌هایی که در این فضا دغدغه داشتند در حوزه مهدکودک، مدرسه و فضای تعلیم و تربیت ورود کنند و فعالیت داشته باشند.

الان نیز در حوره محتوا، تربیت مربی و مشاوره نیز می‌توانیم خدمات ارائه دهیم.

چالش‌ها:

یک بحث مالی و امکانات و ملک است، زیرا ما چون مستقل بودیم خیلی حمایت نمی‌شویم و آن درآمدهای مجموعه هم درحدی است که مجموعه روی پا بماند. برای توسعه برای پژوهش و رشد مجموعه خیلی محدودیت داریم.

برای ارتباط با حاکمیت و اینکه مجموعه‌هایی مانند ما ارتباط داشته باشند و بتوانند خدماتی را ارائه دهند چالش  داریم. زیرا این موضوعات معمولاً الویت حاکمیت نیست و کمتر حاضر است بها داده و سرمایه‌گذاری کنند.