راوی: خانم اردبیلی
مجموعه: کانون فرهنگی تبلیغی ترویج و تبیین نهجالبلاغه
استان: بوشهر
بیوگرافی:
بنده متولد سال 1348 هستم، خانهدارم و دارای مدرک کارشناسی ارشد ادبیات هستم.
کادر اصلی:
مجموعه ما شامل بخشهای مختلفی از جمله مجموعه اندیشهورز (ویژه آقایان) است. بنده مدیر مجموعهام و مسئول فرهنگی، پژوهشی و روابط عمومی نیز داریم.
شروع فعالیت:
فعالیتهای قرآنیام را از سال 1371 و فعالیتهای نهجالبلاغه را از سال 1395 آغاز کردم.
فعالیتها:
از سال 1395 فعالیتهایمان را با جلسات خانگی، حسینیهها و مساجد شروع کردیم. روش «آسانخوانی نهجالبلاغه» را آموزش میدهیم تا تصور سخت بودن این کتاب از بین برود. این روش شامل شش گام است:
- ترجمهخوانی: به دلیل فارسیزبان بودن، تأکید بر خواندن ترجمه نهجالبلاغه داریم و نیازی به خواندن متن عربی نیست.
- استفاده از ترجمه مرحوم دشتی: این ترجمه به دلیل ساده بودن انتخاب شده است.
- مطالعه روزانه 10 دقیقه: با تنظیم برنامهای، اگر روزانه 10 دقیقه مطالعه شود، در 4 ماه کل نهجالبلاغه خوانده میشود.
- شروع از حکمتها: مطالعه از بخش حکمتها آغاز میشود.
- خواندن معکوس خطبهها و نامهها: خطبهها و نامهها از انتها به ابتدا خوانده میشوند.
- خوانش بدون شرح در دور اول: در دور اول، هدف فقط خواندن است، نه حفظ یا شرح و تفسیر. با این روش، 60 درصد محتوای نهجالبلاغه بهراحتی فهمیده میشود.
این روش باعث شد دوستان یکدیگر را به جلسات دعوت کنند و جلسات گسترش یابد. ابتدا خودم در همه جلسات شرکت میکردم، اما با افزایش جلسات در روستاها و شهرهای دیگر، از طریق ارتباط با افراد در مسیر اربعین یا تماسهای بعدی، روش آسانخوانی را آموزش دادیم.
دو رویکرد اصلی ما «آسانخوانی» و «ارزانسازی» است. با همکاری نهضت نهجالبلاغهخوانی، کتابهای نهجالبلاغه را با 70 درصد تخفیف در اختیار مردم قرار میدهیم تا دسترسی به آن آسان شود. این اقدامات باعث شد افراد زیادی به مطالعه نهجالبلاغه روی بیاورند.
با بسیج و ادارات همکاری کردیم تا اهمیت نهجالبلاغه را بر اساس فرمایش رهبر انقلاب، که فرمودند «نهجالبلاغه کلید حل مشکلات ماست»، تبیین کنیم. بسیجیها باید بدانند وظیفهشان در این برهه تاریخی چیست و نهجالبلاغه پاسخگوی این نیاز است.
پس از دو دور خواندن نهجالبلاغه، وارد مرحله تدبر میشویم. گروههای 30 نفره را به گروههای 4 نفره تقسیم میکنیم و موضوعی خاص را مشخص میکنیم. هر فرد بخشی از نهجالبلاغه را مطالعه کرده و نکات مرتبط با موضوع را استخراج میکند. پس از یک هفته، این نکات در قالب طرحنامه ارائه میشود. این روش باعث مطالعه چندباره نهجالبلاغه و استخراج محتوای دقیق میشود.
از سال گذشته وارد مدارس شدیم. آموزشوپرورش فراخوان داد و معلمان را دعوت کردیم. استادی از خراسان شمالی برای دوره مقدماتی سهروزه آمد و معلمان در گروه «تربیت معلم نهجالبلاغه» عضو شدند. از اردیبهشت تا پایان مرداد، آموزش مجازی برگزار شد و استاد بهصورت آنلاین پاسخگوی سؤالات بود. در شهریور آزمون عملی برگزار شد و از مهر، معلمان آموزشدیده بهصورت خودجوش نهجالبلاغه را در مدارس تدریس کردند. در مدارسی که وضعیت نامناسبی داشتند، پس از اجرای این برنامه، 50 درصد بهبود مشاهده شد.
برای گروه جدید در فروردین، استاد دیگری دعوت کردیم و معلمان سال گذشته با روشهای جدید آموزش میبینند.
تیمهایی برای تولید محتوا تشکیل دادیم:
- تیم تولید کلیپ، فیلم، موشنگرافی و تصویرسازی.
- تیم خلاصهنویسی محتوای نهجالبلاغه.
برنامههای دیگر شامل تبیین نهجالبلاغه در نمازهای جمعه، محفل انس با نهجالبلاغه (ماهی یکبار در مهدیه بوشهر)، و برنامههای دهه ولایت با نمایش آثار دانشآموزان (نقاشی، داستاننویسی و غیره) است.
همچنین برنامههایی برای اصناف، اتحادیهها و سپاه برگزار کردیم. ابتدا ما پیشنهاد دادیم، اما پس از استقبال، خودشان درخواست برگزاری داشتند. با اساتیدی از قم و مشهد که روش آسانخوانی را تدریس میکنند، در ارتباط هستیم.
چشماندازمان این است که بوشهر پایتخت نهجالبلاغه شود. هماکنون جلسات نهجالبلاغهخوانی در پارکهای ساحلی بوشهر نیز برگزار میشود.
چالشها:
- مخالفتهای اولیه: در برخی جلسات، افراد مخالف بودند و میگفتند مشکلات جامعه را به مسئولین گوشزد کنید، نه ما. با گفتوگو توضیح دادیم که اصلاح باید از خودمان شروع شود. بهتدریج این ذهنیت تغییر کرد، اما هنوز چالشهایی وجود دارد.
- ذهنیت نادرست درباره نهجالبلاغه: برخی فکر میکنند نهجالبلاغه پیچیده است و نیاز به روحانی برای شرح دارد، اما با تبیین آسانخوانی، این دیوار ذهنی تا حدی برداشته شده است.
- کمبود همکاری نهادها: اگر آموزشوپرورش و مساجد همکاری بیشتری کنند، حرکت عمومی مدنظر رهبر انقلاب محقق میشود.
موفقیتها:
- جلسات حضوری و غیرحضوری با استقبال خوب بانوان.
- ورود به مدارس و آموزش 350 معلم که با دریافت ضمن خدمت و تقدیرنامه، انگیزه بیشتری برای تدریس نهجالبلاغه پیدا کردند.
- بهبود 50 درصدی وضعیت برخی مدارس مشکلدار پس از تدریس نهجالبلاغه.
- تشکیل تیمهای تولید محتوا و گسترش جلسات در پارکهای ساحلی.
سخن پایانی:
نهجالبلاغه کلید حل مشکلات جامعه است، همانطور که رهبر انقلاب فرمودهاند. فعالان فرهنگی باید با جدیت این کتاب را ترویج کنند تا آسیبهای اجتماعی برطرف شود. با آسانخوانی و ارزانسازی، میتوان نهجالبلاغه را به همه اقشار جامعه معرفی کرد و بوشهر را به پایتخت نهجالبلاغه تبدیل کرد.
